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A instituição de educação infantil deve, indiscriminadamente, tornar acessível a todas as crianças que a frequentam:
Elementos da cultura que enriquecem o seu desenvolvimento e inserção social.
Condições para que as aprendizagens ocorram, preferencialmente, desassociadas das brincadeiras.
O papel socializador, propiciando o desenvolvimento da identidade das crianças por meio de aprendizagens diversificadas de interação.
Situações pedagógicas intencionais e aprendizagens orientadas por elas próprias, visando à autonomia.