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A avaliação diagnóstica é um instrumento da interação...
A avaliação diagnóstica é um instrumento da interação pedagógica que tem como foco parte de um percurso da aprendizagem, visando à delimitação de pontos de partida e/ou de retomada para o ensino. Para ser qualificada como diagnóstica, uma avaliação precisa:
A
Identificar os estágios de aprendizagem dos alunos em leitura e em escrita, visando à delimitação das intervenções mais adequadas.
B
Provocar reflexões essencialmente informais que orientem a prática pedagógica e a tomada de decisões do educando.
C
Estimular o aluno a coletar evidências concretas de trabalhos e proporcionar condições para que ele decline seu processo educativo.
D
Privilegiar os processos de ensino e aprendizagem e não a indicação de notas, classificações ou hierarquizações.