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É correto afirmar que no ensino fundamental, anos iniciais, o ensino de língua portuguesa no eixo oralidade:
Aprofunda o conhecimento e o uso da língua oral, as características de interações discursivas e as estratégias de fala e escuta em intercâmbios orais.
Qualifica a participação das crianças, adolescentes e jovens nas práticas relativas ao trato com a informação e opinião e a maneira de utilizá-las considerando as regras de oralidade.
Sistematiza a alfabetização, particularmente nos dois primeiros anos, e desenvolve, ao longo dos três anos seguintes, a observação das regularidades e a análise do funcionamento da língua.
Amplia o letramento, por meio da progressiva incorporação de estratégias de leitura em textos distintos de nível de complexidade crescente.