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Mais importante que um conteúdo de história de caráter...
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Q1404000
Teclas de Atalhos
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Mais importante que um conteúdo de história de caráter fatual, é necessário que, no Ensino Fundamental, os alunos construam noções temporais básicas para se localizarem e se organizarem no tempo histórico, diferenciarem e relacionarem temporalidades, identificarem referências e medições temporais e perceberem a existência de diferentes ritmos e épocas. Nesse sentido, mesmo aqueles conteúdos do ensino tradicional podem constituir recursos de que o professor lança mão para implementar a construção dos conceitos.
(BERGAMASCHI, Maria Aparecida. O tempo histórico no ensino fundamental. Caxambu/MG: ANPED, 2000. p. 2)
Em relação ao Ensino Fundamental, a proposta apresentada pela autora sustenta que:
A
o tempo, como categoria da história, é uma convenção social.
B
a periodização tradicional, como recurso didático, deve ser mantida.
C
a biografia individual, como estratégia metodológica, precisa ser priorizada.
D
o procedimento dedutivo, como processo analítico, pressupõe conceitos objetivos.