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Para sintetizar a importância da didática na formação dos educadores, existem correntes de pensamento que definem quatro tendências pedagógicas liberais. De acordo com elas a tendência pedagógica Renovada Não - Diretiva possui como característica:
Existe a preocupação com o desenvolvimento da personalidade do aluno, com o autoconhecimento e com a realização pessoal.
Os conteúdos apresentados são indiretos onde as avaliações devem ser coletivas e iguais para todos.
Inexiste a possibilidade de atividades com comunicação interpessoal.
Por ser não-diretiva, a relação entre aluno e professor é marcada pela distância e ausência de diálogo.