Questões de Concurso sobre Papel do educador

A discussão sobre acesso, permanência e sucesso escolar dialoga com princípios da Lei nº 9.394/1996 e com documentos curriculares nacionais. Qual o papel do educador nesse contexto?

As tecnologias digitais exigem uma nova postura do educador frente ao processo de ensino e aprendizagem. Analise as afirmativas a seguir.

I. O papel do educador é fundamental quando agrega valor ao que o aluno, sozinho, consegue fazer com a tecnologia.

II. O aluno aprende mais se, na interlocução com o educador e seus colegas, consegue avançar muito mais do que se aprendesse sozinho.

III. A tecnologia, por si só, garante uma aprendizagem mais profunda e dispensa a mediação docente.

Assinale a alternativa correta.

A proposta de Demo (2000), em “Educar pela Pesquisa”, representa uma concepção pedagógica que valoriza a construção do conhecimento de forma crítica e autônoma. Nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA.

A constituição da identidade de grupo no contexto escolar influencia as práticas pedagógicas, as relações interpessoais e o processo de ensino e aprendizagem. Considerando essa temática, analise as afirmativas a seguir:

I- A identidade de grupo é construída a partir das interações sociais, das experiências compartilhadas e dos valores culturais presentes no contexto escolar.

II- A identidade de grupo não interfere no trabalho pedagógico, pois a aprendizagem é um processo exclusivamente individual e cognitivo.

III- O reconhecimento da identidade de grupo contribui para a construção de práticas pedagógicas inclusivas e contextualizadas.

IV- A constituição da identidade de grupo pode influenciar o clima escolar, a participação dos estudantes e a dinâmica da sala de aula.

Estão CORRETAS apenas as afirmativas

O profissional da Educação Infantil é mediador intencional do desenvolvimento integral da criança, articulando cuidado e educação em práticas pedagógicas fundamentadas no conhecimento científico e na escuta sensível. O papel desse profissional, à luz dos fundamentos legais e pedagógicos que sustentam a concepção de criança como sujeito de direitos, exige que ele:

A construção do conhecimento envolve a aplicação de diversos aspectos, além das transformações no papel do estudante e do professor. Assim, assinale a alternativa que apresenta uma informação CORRETA sobre a construção do conhecimento.

A orientação educacional tem um papel de maior relevância, entre outras coisas, por trabalhar com a questão da construção das identidades dos educandos e dos próprios educadores. Sobre o trabalho do orientador educacional, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

O trabalho da orientação, comprometido com a mudança, deve partir de onde o sujeito (professor, aluno, pais) está, e não de onde se considera que eventualmente deveria estar. Esse é um princípio básico do ______________ que deve ser aplicado não só em sala de aula, mas também na pedagogia institucional.

No processo educativo, o professor exerce papel fundamental na organização das condições que favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento dos estudantes. Esse processo envolve a compreensão do educando como sujeito ativo na construção do conhecimento e exige práticas pedagógicas que promovam participação, reflexão e desenvolvimento integral. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA.

A Educação Formal é caracterizada como aquela desenvolvida nas escolas, com conteúdos previamente demarcados. A Educação Não Formal é aquela que se aprende “no mundo da vida”, via processos de compartilhamento de experiências, especialmente em espaços e ações coletivos cotidianos. Nesse sentido, um serviço que possui educadores sociais em sua equipe poderá desenvolver práticas de educação não formal significativas como:

As concepções didático-pedagógicas se evidenciam na prática docente, seja de forma intencional ou não. Tendo em vista pesquisas contemporâneas sobre o assunto, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Concepção escolarizada.

2. Concepção da mediação artística.

3. Concepção profissionalizante.

4. Concepção instrumentalista.

5. Concepção expressivista.

( ) O professor baseia-se na livre expressão e no desenvolvimento da criança. Evita-se a intervenção do professor para não “bloquear” a criatividade do aluno. É a visão do teatro como “liberação” emocional.

( ) O foco é no resultado final, na peça de teatro para o público. O processo de aprendizagem do aluno fica em segundo plano em relação à estética do espetáculo.

( ) O teatro é “domesticado” pela escola, é reduzido à teoria ou é usado apenas para “corrigir comportamento” de alunos rebeldes, perdendo a sua força de liberdade artística.

( ) O teatro é visto como linguagem, e o objetivo reside na fricção entre o fazer (atuação/jogo) e o ver (recepção/fruição). O professor atua como um mediador que provoca o aluno a pensar a cena e o mundo.

( ) O teatro é veículo de comunicação, ferramenta para facilitar a aprendizagem de conteúdos escolares. O que importa é o conteúdo e não a forma. Aprende-se com o teatro, e não o teatro.

O educador infantil planeja e ministra atividades lúdicas para estimular o desenvolvimento cognitivo, motor, emocional e social de crianças pequenas.

Sobre o papel do profissional da Educação Infantil, analise as assertivas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

(__)Atua como mediador das experiências e aprendizagens das crianças.

(__)Restringe sua função à vigilância e ao controle disciplinar.

(__)Observa, registra e acompanha o desenvolvimento infantil.

(__)Trabalha em parceria com as famílias.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A documentação pedagógica, entendida como um dispositivo investigativo e formativo na Educação Infantil, tem sido discutida como um processo que produz interpretações sobre a experiência educativa, ao invés de apenas registrar ocorrências. Considerando esse entendimento e as discussões brasileiras recentes, qual alternativa apresenta uma função compatível com a concepção contemporânea de documentação, sem reduzir essa prática a controle, avaliação normativa ou arquivamento institucional?

O Referencial Curricular do Paraná apresenta uma concepção de educação pautada na articulação entre conhecimento científico, cultura, diversidade e realidade social em si. Assim, o papel do professor extrapola a transmissão mecânica de conteúdos e envolve planejamento intencional, mediação crítica e incentivo à participação ativa dos estudantes. Considerando essas premissas, assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE o princípio de aprendizagem defendido pelo RCP.

Na perspectiva da Pedagogia Montessori, a autonomia infantil relaciona-se ao papel do educador no processo de aprendizagem. Assinale a alternativa que expressa, de modo mais consistente, essa relação.

Considerando a documentação pedagógica para a primeira etapa da Educação Básica, analise a sentença abaixo:

A documentação pedagógica vai além do simples registro, pois envolve reflexão e tomada de decisão intencional pelo educador (1ª parte). Ela exerce três funções essenciais: oferece memória às crianças, serve como ferramenta de pesquisa para os educadores e informa as famílias, fortalecendo a participação democrática (2ª parte). Assim, representa uma mudança paradigmática ao tornar visíveis os processos de aprendizagem, reconhecendo a criança como protagonista e qualificando o trabalho docente pela reflexão fundamentada (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

Ferreira (in Ferreira, 2013) aborda a compreensão do currículo como um projeto cultural e político, que introduz os sujeitos a um modo de vida específico, articulando conhecimentos, métodos, relações e valores que legitimam certas formas de autoridade e saber.

Nesse contexto, a autora apresenta o profissional da educação como

A escola pode ser compreendida como um sistema social no qual diferentes sujeitos ocupam posições e desempenham papéis específicos, como administrador, professor e aluno. Esses papéis envolvem direitos, deveres e expectativas que orientam comportamentos e relações no ambiente escolar. Considerando essa perspectiva e sua relação com a construção da identidade profissional docente, assinale a alternativa CORRETA.

No que se refere ao papel do educador na Educação Infantil, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa correta.

De acordo com os fundamentos das teorias educacionais contemporâneas, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Ao estimular a troca de experiências entre os estudantes, o professor contribui para reconhecer que eles também são fontes legítimas de conhecimento.

( ) O professor colabora para a cultura de paz principalmente quando atua como autoridade reguladora, ditando arbitrariamente as condutas para os estudantes.

( ) A centralidade da aprendizagem significativa está no domínio dos conteúdos disciplinares, independentemente da relação destes com a realidade do estudante.

Algumas situações cotidianas são indícios de que o aluno possui algum problema oftalmológico, sendo o papel do professor ficar atento a esses sinais, no intuito de contribuir para a correta intervenção. Nesse sentido, são sinais característicos que podem ser observados nesses alunos os aspectos abaixo definidos, exceto: