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A proposta de Demo (2000), em “Educar pela Pesquisa”, representa uma concepção pedagógica que valoriza a construção do conhecimento de forma crítica e autônoma. Nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA.
A pesquisa é compreendida como princípio educativo, promovendo a problematização e a construção do conhecimento pelo estudante.
O estudante é incentivado a investigar, questionar e produzir conhecimento, superando a mera reprodução de conteúdos.
O professor deve assumir a postura de um instrutor, repassando o seu conhecimento e oferecendo ao aluno a autonomia de se tornar um pesquisador.
A pesquisa deve estar presente ao longo do processo educativo, contribuindo para o desenvolvimento do pensamento crítico.


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