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O ensino na educação básica especial faz com que o professor faça parte de diversas ações em sala de aula que dependem de ações rápidas para o processo de ensino e aprendizagem. Os estudos de Vygotsky acerca do erro estão retratados CORRETAMENTE:
O erro deve ser ignorado pelo professor, pois não pode atrapalhar o processo de aprendizagem.
O erro deve ser descoberto pelo professor e faz com que o aluno não faça trabalhos em grupo.
O erro deve ser visto pelo professor como parte do processo ensino-aprendizagem.
O erro traz prejuízos no processo de ensino e deve ser excluído da sala de aula.