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No mundo contemporâneo, a educação dos trabalhadores deve considerar
a preponderância no conhecimento aplicado sobre o conhecimento básico.
a articulação entre conhecimento do trabalho e o conhecimento das formas de gestão e a organização do trabalho.
a seleção e a definição de conteúdos dissociadas das relações sociais, tendo como foco o processo de trabalho.
os conteúdos gerais independentes de cada área de trabalho, organizados teoricamente de forma a serem passíveis de aplicação no processo produtivo.
a memorização de passos e procedimentos, que incluem as habilidades de comunicação, a capacidade de buscar informações em fontes e através de meios diferenciados e a possibilidade de trabalhar cientificamente com essas informações para resolver situações problemáticas, criando novas soluções.