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O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil pretende contribuir para o planejamento, o desenvolvimento e a avaliação de práticas educativas que considerem a pluralidade e diversidade étnica, religiosa, de gênero, social e cultural das crianças brasileiras, favorecendo a construção de propostas educativas que respondam às demandas das crianças e seus familiares, nas diferentes regiões do país. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil é uma proposta
de caráter obrigatório que visa a favorecer o diálogo com propostas e currículos que se constroem no cotidiano das instituições.
aberta, flexível e não obrigatória, que pode subsidiar os sistemas educacionais.
avaliativa e de controle dos sujeitos envolvidos com a educação das crianças, sejam pais, professores, técnicos e funcionários da instituição aos quais estejam ligados.
obrigatória e de controle, que pode funcionar como elemento orientador de ações na busca da melhoria de qualidade da educação infantil brasileira.
aberta, flexível e obrigatória, que tem como objetivo a busca da qualidade do atendimento que envolve questões ligadas às políticas públicas.