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No que se refere à formação do professor bilíngue e à sua atuação, é correto reconhecer como características básicas de um bom professor em uma Escola Bilíngue para Surdos as apresentadas abaixo, EXCETO:
ter habilidade para levar a criança a identificar-se com um adulto bilíngue.
conhecer profundamente as duas línguas implicadas no cotidiano escolar.
reconhecer o estatuto linguístico comum às línguas implicadas no cotidiano escolar.
atentar para as diferentes funções que cada língua apresenta para a criança.
respeitar as duas línguas, tolerando a existência de uma e de outra.