Sobre avaliação da aprendizagem, marque a alternativa...

A Prova constitui-se numa técnica avaliativa e não pode ser identificada como todo o processo de avaliação.

Numa perspectiva de avaliação normativa e hierarquizada, são consideradas conversas informais, exposições orais e as anotações de aula.

A avaliação formativa tem como foco notas ou conceitos expressos em provas ou outras técnicas avaliativas.

A escolha dos procedimentos de avaliação da aprendizagem deve estar em consonância com o PNE.

Conteúdos atitudinais ou objetivos de atitudes não podem ser observados em técnicas ou instrumentos de avaliação.