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Em Avaliação Diagnóstica da Alfabetização da Coleção Instrumentos para a Alfabetização, capítulo 5, são apresentados exemplos de atividades e questões para avaliação diagnóstica. Esses exemplos são apresentados por capacidade e antecedidos de um texto em que se caracterizam as atividades e, sempre que possível, explicitam-se outras estratégias de avaliação, que podem, em geral, ser desenvolvidas no cotidiano da sala de aula.
Nesse aspecto, analise a atividade a seguir.

BATISTA et al Avaliação Diagnóstica da Alfabetização.
Belo Horizonte: Ceale / FAB / UFMG, 2005, p.49.
Em relação a essa atividade, é correto afirmar que se tem o objetivo de avaliar a capacidade de
domínio das convenções gráficas.
reconhecimento unidades fonológicas.
conhecimento do alfabeto e dos diferentes tipos de letras.
domínio da natureza alfabética do sistema de escrita.