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A reflexão crítica acerca da prática docente é essencial, afinal, ensinar não é apenas transferir conhecimentos ou conteúdos, pois o processo de ensino-aprendizagem precisa se desenvolver como prática reflexiva e conectada com a realidade. Dessa forma, para que esse processo se desenvolva de maneira holística e reflexiva, a relação entre o docente e o discente precisa de:
respeito aos saberes do educador, no sentido de potencializar as nuances do ensino tradicional e eficaz
consciência de acabamento, pois o professor crítico precisa aceitar sua falta de predisposição para a mudança
criticidade, no sentido de favorecer a maximização do senso comum em substituição à curiosidade epistemológica
rigorosidade metodológica, pois o educador precisa forçar a capacidade crítica do educando, além de sua curiosidade