Questão Q1562298 - Pedagogia

Question

Ao analisar o contexto educacional, verifica-se um movimento relacional do currículo com o contexto, os sujeitos, os interesses e os valores dos atores escolares, ou seja, o currículo não se limita a um corpo de conhecimentos, mas constitui-se num terreno para múltiplos agentes, cuja dinâmica envolve mecanismos diversos, favorecendo a confluência de diferentes práticas. De acordo com essa perspectiva de Sacristán (2000), o docente deve ir além do fazer técnico e o currículo em ação deve:

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assumir seu conteúdo como construção social, em que os educandos se assumem como ativos participantes da elaboração de seu próprio saber

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operar em um contexto de ações individualizadas, pois, o ambiente de aprendizagem é exclusivamente acadêmico

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considerar o imaginário dos aspectos que envolvem a prática, em detrimento do conhecimento teórico

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ser uma prática sustentada pela reflexão exclusivamente sistemática e teórica

Ao analisar o contexto educacional, verifica-se um...