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De acordo com VEIGA (2013) o Projeto Político-Pedagógico se constitui em um instrumento democrático, que orienta o trabalho pedagógico da instituição, se elaborado coletivamente, representando o compromisso de todos os seus segmentos, em busca da melhoria da qualidade. Considerando o que está exposta na Proposta Curricular de Criciúma (2016) o PPP favorece, EXCETO:
a vivência democrática e o exercício da cidadania.
a participação da comunidade escolar na gestão, junto com o Conselho escolar e APP (Associação de Pais e Professores).
a construção de espaços coletivos para discutir, sugerir, decidir, intervir e avaliar os elementos fundamentais da gestão participativa.
A tomada de decisões pelo gestor e especialistas da escola.