“Os cinco níveis de escrita, segundo a Psicogênese da Língua Escrita, são: pré-silábico, silábico, silábico-alfabético, alfabético e ortográfico.” Uma das características do nível silábico-alfabético consiste em
A
a criança não estabelece relação entre a escrita e a fala.
B
o aluno já domina a relação entre letra – sílaba – som e as regularidades da língua.
C
a criança já começa a ter consciência de que existe uma relação entre os aspectos gráficos e sonoros das palavras.
D
perceber, primeiramente, que a sílaba tem duas letras e, posteriormente, que existem sílabas com mais de duas letra