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Piaget afirma que o real existe fora do sujeito, mas que é preciso reconstruí-lo para conquistá-lo. Em seu livro Construção do real na criança ele defende que os processos de formação de conhecimentos se dão através do:
Processo de assimilação das noções de objeto, espaço, tempo e causalidade, essenciais ao conceito de real e inerentes ao ser humano.
Conhecimento acerca das representações dos objetos e a noção de que sua existência depende das nossas relações cognitivas.
Distanciamento de seu egocentrismo e de suas percepções e ações imediatas, um processo de descentração.
Discernimento sobre a origem de o conhecimento estar não na razão, mas sim na experiência da criança.