Considerando os processos de alfabetização e letramento...

A busca de uma informação em placas de trânsito ou cardápios de restaurante não configuram atos de leitura para uma criança.

O enfoque didático do método fonético para a aprendizagem da leitura e da escrita desenvolve-se em um processo de análise e síntese, pela correspondência entre o oral e o escrito.

Na hipótese silábica, a escrita da criança está caracterizada pela tentativa de dar um valor sonoro a cada uma das letras que compõe uma escrita.

A unidade mínima de som da fala é a sílaba.

As unidades linguísticas, no processo de leitura e escrita, restringem-se ao conhecimento de desenho e letra.