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No sistema de Ciclos (Diretrizes Curriculares da Secretaria...
No sistema de Ciclos (Diretrizes Curriculares da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia, 2008), a avaliação da aprendizagem escolar deve estar inserida no projeto político- pedagógico da escola e concebida como um elemento dinâmico, impulsionador e articulador das diferentes experiências que ocorrem na vida educacional. A base estruturante deve obedecer às seguintes dimensões:
A
diagnóstica, processual, investigativa, dinâmica e contínua, qualitativa e descritiva.
B
investigativa, processual, qualitativa, descritiva, somativa e classificatória e permanente.
C
processual, diagnóstica, quantitativa, individualizada, eliminatória, classificatória e padronizada.
D
descritiva, coletiva, contínua, qualitativa, diagnóstica, seletiva e formativa.