Segundo Sérgio Franco, em “O Construtivismo e Educação”...

Segundo Sérgio Franco, em “O Construtivismo e Educação”, 1995, a operação que consiste em retirar o conhecimento não dos objetos, mas da coordenação das ações sobre os objetos (como por exemplo o conhecimento da operação matemática da soma que é retirado da coordenação de várias ações), é definido pelo seguinte conceito piagetiano: