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Para desenvolver a consciência fonológica de seus alunos e auxiliar o processo de alfabetização, o docente organizou as atividades práticas a seguir.
I. Apresenta um teatro de fantoches, em que um dos personagens fala "palavras bobas": em vez de /menino/
II. Conta uma história curta e pede às crianças que falem itens da história que comecem por um determinado som: palavras que começam com /
As atividades propostas pelo docente trabalham, respectivamente, com
consciência fonêmica e aliteração.
rima e segmentação de frases.
Identidade fonêmica e rima.
consciência de sílabas e segmentação de frases.
aliteração e identificação de sílabas.