Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
(...) a formação de professores não pode ser pensada a...
(...) a formação de professores não pode ser pensada a partir das ciências e seus diversos campos disciplinares, como adendo destas áreas, mas a partir da função social própria à escolarização [...] A formação de profissionais professores para a educação básica tem que partir de seu campo de prática e agregar a este os conhecimentos necessários selecionados como valorosos, em seus fundamentos e com as mediações didáticas necessárias, sobretudo por se tratar de formação para o trabalho educacional com crianças e adolescentes (p. 257). |
Fonte: file:///C:/Users/Eliurde/Downloads/348-640-1-SM.pdf
O foco na formação dos professores deve estar voltado para
A
a adequação do profissional ao programa proposto pela instituição que precisa ser reproduzido como foi estruturado.
B
o desenvolvimento do profissional da educação com programas predefinidos e testados, sem diálogo com o grupo de trabalho.
C
a cobrança de resultados, a partir do treinamento, visando a uma ação direta e concreta em ensinar de forma racional e prevista.
D
a preocupação unicamente com essa demanda de ensino, tentando avançar, mesmo deixando de sanar as deficiências da graduação inicial.
E
a discussão das dificuldades do processo ensino-aprendizagem e a reflexão contínua de meios para se construir a melhor prática de ensino.