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A pesquisadora Ivone Mendes Richter chama a atenção para a conceituação dos termos multiculturalidade e interdisciplinaridade em artigo de mesmo nome, que faz parte do livro “Inquietações e Mudanças no Ensino da Arte”, de Ana Mae Barbosa. Segundo a pesquisadora “multidisciplinar, indica a existência de um trabalho entre muitas disciplinas, sem que estas percam suas características ou suas fronteiras”. Já o conceito de interdisciplinaridade indica:
projetos de Arte, Educação Física ou Língua Estrangeira devem estar integrados às disciplinas mais “tradicionais”, trabalhando pelo desenvolvimento de conteúdos como a escrita e a leitura
a inter-relação entre duas ou mais disciplinas, onde se estabeleça uma relação de reciprocidade e colaboração, com o desaparecimento de fronteiras entre as áreas de conhecimento
um movimento de “través”, de perpasse entre as diferentes áreas do conhecimento onde as características de cada disciplina são mantidas e desenvolvidas individualmente
uma relação entre as disciplinas onde uma não poderia desenvolver seus conceitos sem a outra numa dependência de conteúdos