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Para Luckesi (2005), a função verdadeira da avaliação da aprendizagem seria:
oportunizar o reconhecimento do conhecimento adquirido
ajudar a manter os alunos atentos às atividades escolares
situar-se como um elemento motivador da aprendizage
auxiliar a construção da aprendizagem significativa
oferecer meios de promoção nas séries de escolaridade