Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Sem o professor não é possível pensar em um planejamento...
Sem o professor não é possível pensar em um planejamento que realmente oriente o processo de ensino aprendizagem na sala de aula, pois o planejamento não pode se configurar como um momento estático, anterior à ação docente. Durante muito tempo estivemos inseridos em um modelo de organização escolar onde a ação de planejar não fazia parte das tarefas docentes. Planejar era tarefa de supervisores, orientadores, coordenadores pedagógicos. Cabia ao professor apenas a função de executar o planejamento, cumprindo, passo a passo o que estava ali delimitado. Nessa perspectiva, assinale a alternativa INCORRETA a seguir:
A
Esse modelo se mostrou completamente inadequado, já que nenhum plano pode prescindir dos sujeitos do processo, pois sem eles não há formação, não há ensino, não há aprendizagem
B
Esse modelo já não responde à nossa realidade atual, cada vez mais dinâmica e diversa, surge então, a necessidade de repensá-lo, buscando articular as ações de planejar e de executar, inserindo-as dentro da prática docente, sem separação ou dicotomia.
C
Nesse modelo, independente de quem eram os professores e seus alunos, os conteúdos já estavam definidos e deveriam ser ensinados e aprendidos em cada etapa de ensino.
D
Nesse modelo os professores enfrentam uma temática complexa, pois não há como discutir o planejamento sem considerar os sujeitos em seus contextos concretos.