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O conceito de número é elaborado pela criança por meio de um processo longo e contínuo, evoluindo do nível perceptivo ao nível conceitual. Diferentes teóricos explicam essas etapas de desenvolvimento, sendo um deles Jean Piaget. Para Piaget a criança só constrói completamente a noção de número quando desenvolve e adquire as noções de:
Conservação, seriação e classificação.
Conservação, grandezas e inclusão.
Seriação, inclusão, espaço.
Classificação, causalidade e espaço.