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Didonet, ao analisar a prática da avaliação na educação infantil, aborda os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, citando que: “No que se refere às crianças em idade pré-escolar, a avaliação deve permitir que se acompanhem suas conquistas, suas dificuldades e suas possibilidades ao longo de seu processo de aprendizagem.” Ainda conforme esse documento, é correto afirmar que a prática adequada para acesso às aprendizagens infantis é a
do registro e da observação.
de aplicação de questionário para triagem.
de aplicação de provas, a fim de verificar se o desenvolvimento esperado para a etapa foi atingido.
de entrevistas individuais progressivas.
de aplicação de provas de identificação de nível de alfabetização.