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O projeto pedagógico na perspectiva de Paulo Freire define que:
O educador deve fazer do ato educativo uma atividade também política.
Fazer política na escola significa se regularizar com as utopias do corpo docente e discente da escola.
As políticas que conduzem questões administrativas, financeiras e pedagógicas devem ser discutidas politicamente no interior da escola.
Intervir na forma de fazer políticas dos educadores e representatividades.