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Segundo a teoria de Jean Piaget, o conhecimento objetivo é uma aquisição construída pelas crianças a partir de suas grandes reestruturações globais mentais. Neste sentido, é correto afirmar que
para uma psicologia e pedagogia associacionista, todos os erros da criança são semelhantes.
o caminho em direção à aquisição do conhecimento é linear e consecutivo.
para Piaget, é importante perceber os erros construtivos, pois eles se constituem pré-requisitos necessários para a aquisição do conhecimento.
para Piaget, a compreensão de um dado conhecimento prescinde da possibilidade de o sujeito protagonizar este processo.
para Piaget, o sujeito é um receptor de conhecimentos que devem ser trabalhados de forma lenta e gradual.