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No artigo intitulado “Pedagogia(s) da infância: reconstruindo uma práxis de participação”, Oliveira-Formosinho (2007) define dois modos de pedagogia, a “pedagogia de transmissão” e a “pedagogia da participação”. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as diferenças entre os dois modos de pedagogia:
Pedagogia da transmissão apresenta método centrado no professor. Pedagogia da participação tem como método a aprendizagem pela descoberta e resolução de problemas.
Pedagogia da transmissão tem como objetivo compensar os déficits de aprendizagem. Pedagogia da participação tem como objetivo acelerar aprendizagens e a memorização.
Pedagogia da transmissão é centrada na aprendizagem das descobertas dos alunos. Pedagogia da participação é centrada nas normas definidas pelo professor.
Pedagogia da transmissão compreende o processo de aprendizagem como uma construção ativa da realidade física e social. Pedagogia da participação compreende o processo de aprendizagem a partir da mudança comportamental observável.