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Alunos com deficiência visual tem suas limitações definidas de acordo com o grau de comprometimento de sua visão. Sob o enfoque educacional, a visão reduzida:
Trata-se de resíduo visual que permite ao educando ler impressos a tinta, desde que se empreguem recursos didáticos e equipamentos especiais para auxiliá-lo.
Representa a perda total ou o resíduo mínimo da visão que leva o indivíduo a necessitar do método braille como meio de leitura e escrita, além de outros recursos didáticos e equipamentos especiais para a sua educação.
Representa a perda total da visão que leva o indivíduo a utilizar somente o método braile para a realização da leitura e escrita.
Trata-se de resíduo visual reversível que permite ao educando ler impressos a tinta, mesmo que não se empreguem recursos didáticos e equipamentos especiais para auxiliá-lo.
Representa a perda gradual da visão que leva o indivíduo a necessitar de métodos sonoros para a realização da leitura e escrita, além de outros recursos didáticos e equipamentos especiais para a sua educação.