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A avaliação da escola é chamada de avaliação:
Formativa, cujo foco são os percursos de aprendizagens.
Somativa, cujo resultado refere-se aos indicadores obtidos.
Diagnóstica, cujo propósito é verificar os conhecimentos prévios.
Institucional, cujo apoio é o projeto político-pedagógico da escola.
Mediadora, cuja intenção é mediar os processos.