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As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio baseiam-se na Lei nº 9394/96 e na Constituição Federal. Dentre os direitos fundamentais do cidadão, a Constituição situa a Educação Profissional e Tecnológica na confluência de dois direitos fundamentais do cidadão: à educação e ao trabalho.
As Diretrizes curriculares para a educação profissional abarcam quatro dimensões da formação humana que devem ser consideradas de maneira integrada na organização curricular dos diversos cursos e programas educativos. São elas:
Trabalho, ciência, tecnologia e cultura.
Ciência, tecnologia, informática e pedagogia.
Interatividade, cultura, ensino e mediação.
Novas tecnologias, cultura, trabalho e aprendizagem.
Ciências sociais, Naturais, tecnológicas e Linguagens.