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Sabe-se que alfabetização não é um processo baseado em perceber e memorizar. Nesse sentido, para aprender a ler e escrever o aluno precisa construir um conhecimento de natureza conceitual e não só precisa saber o que é a escrita, mas também de que forma a ela representa graficamente a linguagem. Considerando a alfabetização um processo de construção de hipóteses sobre o sistema alfabético de escrita, o aluno precisa:
Ter acesso a conhecimentos sobre o processo de construção do alfabeto em seu contexto histórico.
Participar de aulas que apresentem regras ortográficas que oportunizem a memorização sobre a língua escrita.
Participar de aulas que apresentem regras gramaticais que priorizem a memorização sobre o alfabeto.
Participar de situações desafiadoras que oportunizem a reflexão sobre a língua escrita.