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A criação de um ambiente propício à aprendizagem na escola terá como base o trabalho compartilhado e o compromisso dos professores e dos demais profissionais com a aprendizagem dos alunos; o atendimento às necessidades específicas de aprendizagem de cada um mediante formas de abordagem apropriadas; a utilização dos recursos disponíveis na escola e nos espaços sociais e culturais do entorno; a contextualização dos conteúdos, assegurando que a aprendizagem seja relevante e socialmente significativa; e o cultivo do diálogo e de relações de parceria com as famílias. (BRASIL, 2013) Nesse sentido, a organização do trabalho pedagógico deverá levar em conta, exceto:
a mobilidade e a flexibilização dos tempos e espaços escolares, a diversidade nos agrupamentos de alunos.
as diversas linguagens artísticas, a diversidade de materiais, os variados suportes literários.
as atividades que mobilizem o raciocínio, as atitudes investigativas.
a articulação entre a escola e os alunos e o acesso aos variados espaços de expressão.