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A Teoria Histórico-Cultural defende a ideia de que uma das tarefas fundamentais dos professores é:
Elaborar estratégias que ajudem no processo de decoficação dos conteúdos escolares.
Olhar para os ciclos que estão em processo de constituição no desenvolvimento dos sujeitos.
Implementar práticas meritocráticas no cotidiano escolar.
Promover a homogeneidade nos processos formativos.
Garantir a disciplina e favorecer a conformação dos corpos.