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Os dois últimos séculos nos mostram dois modos de fazer pedagogia: o modo da transmissão e o modo da participação. Dewey (In: FORMOSINHO, 2007) enumera dois elementos fundamentais para o processo educativo, sendo eles:
O caráter da criança como ponto central e a tarefa do professor em compensar os déficits dos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem.
A verdade absoluta do conhecimento transmitido pelo professor e a natureza do currículo.
As crianças com os seus interesses e opiniões e os objetivos com os seus significados e valores sociais, incorporados na experiência da sociedade e da cultura.
O bom aluno é o que se envolve e o bom professor é aquele que respeita, mas limita o envolvimento do aluno.
A organização do contexto educativo e a função principal da criança como respondente.