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A avaliação, ao não se restringir ao julgamento sobre sucessos ou fracassos do aluno, é compreendida como um conjunto de atuações que tem a função de alimentar, sustentar e orientar a intervenção pedagógica. A avaliação investigativa inicial deve instrumentalizar o professor para que possa por em prática
o seu planejamento de forma adequada às características de seus alunos.
um longo período de diagnóstico separado do processo de aprendizagem.
a classificação dos alunos para melhor atendê-los.
o material necessário para a separação dos alunos em níveis de aprendizagem.
aquilo que é determinado pelo diretor da instituição escolar.