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As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, Resolução CNE/CEB nº 04/10, estabelecem que a organização do percurso formativo, aberto e contextualizado, deve ser construída em função das peculiaridades do meio e das características, interesses e necessidades dos estudantes. Nesse sentido, refere-se aos eixos temáticos como uma forma de organizar o trabalho pedagógico, de modo a
considerar a organização curricular compartimentalizada em conteúdos rígidos distribuídos em disciplinas.
conceber como um conjunto de ações didático-pedagógicas, com foco na aprendizagem e no gosto de aprender.
constituir-se em um instrumento padrão e uniforme de orientação para o desenvolvimento da prática escolar.
compor um referencial curricular mínimo do que será avaliado informando as competências e habilidades esperadas dos alunos.
limitar a dispersão do conhecimento, fornecendo o cenário no qual se constroem objetos de estudo.