As experiências vividas no espaço de Educação Infantil devem possibilitar o encontro de explicações pela criança sobre o que ocorre à sua volta e consigo mesma enquanto desenvolvem formas de sentir, pensar e solucionar problemas. Nesse processo, é preciso considerar que:
É preciso transmitir à criança uma cultura considerada pronta oferecendo condições para ela se apropriar de determinadas aprendizagens que lhe promovem o desenvolvimento de diversas formas.
As crianças necessitam envolver-se com diferentes linguagens e valorizar o lúdico, as brincadeiras, as culturas infantis.
É transcender a prática pedagógica centrada na criança e trabalhar, sobretudo, a sensibilidade deste para uma aproximação real, compreendendo-a do ponto de vista do adulto, e não do ponto de vista do criança.
Evitar envolver as crianças com diferentes linguagens para que haja valorização do lúdico, das brincadeiras, das culturas infantis.