Por entender o planejamento como a descrição de um processo que extrapola o limite da sala de aula é possível afirmar que sua construção visa:
Explicar a natureza humana contraditória promovendo debates em sala de aula.
Valorizar o senso comum no processo sistematizado de organização dos conhecimentos.
Construir um roteiro que priorize a utilização do livro didático.
Trabalhar a recuperação paralela de forma generalizada.
Explicitar o caráter intencional de cada ação da instituição educacional durante o período letivo, levando em consideração a realidade na qual está inserida interna e externamente.