Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Uma professora do ensino fundamental, ao introduzir nova...
Uma professora do ensino fundamental, ao introduzir nova unidade de ensino, dialoga com os alunos sobre o tema objeto da aprendizagem, estimula-os a se manifestarem e a argumentarem sobre o tema, ouvindo-os com atenção e fazendo perguntas, para levar a classe a pensar sobre o assunto. Nesse processo, a professora ajuda os alunos a se conscientizarem das suas próprias representações, idéias e crenças, a averiguarem algumas das suas limitações e a se predisporem positivamente a modificá-las.
Reconhece-se, no recorte de atuação dessa professora, o que Teresa Mauri (In: Coll, 1999) descreve como forma de
A
apresentar conteúdos didáticos, sob a perspectiva comportamentalista.
B
ativar as idéias prévias dos alunos, sobre o tema objeto de aprendizagem.
C
avaliar se o aluno domina o mínimo de conhecimento obrigatório para o ano.
D
avaliar sob a crença de que o aluno aprende espontaneamente.
E
sondar o que os alunos dominam e classificá-los em grupos, forte, médio e fraco.