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Baseada na visão do Professor / Educador Cipriano Carlos Luckesi, a avaliação do processo ensino-aprendizagem, apresenta três tipos de funções: diagnóstica (analítica), formativa (controladora) e somativa (classificatória).
Analise as informações seguintes:
I. Para este tipo de avaliação não se propõe e nem existe uma forma solta isolada. É condição de sua existência e articulação com uma concepção pedagógica progressista".
II. Esta avaliação classifica os estudantes de acordo com os níveis de aproveitamento previamente estabelecidos.
As informações apresentam, respectivamente, elementos característicos das as avaliações:
Formativa e somativa.
Diagnóstica e formativa
Diagnóstica e somativa.
Somativa e diagnóstica.
Somativa e formativa.