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Professora Rita redigiu, ao final do relatório de seus...
Professora Rita redigiu, ao final do relatório de seus alunos, algumas características que as consideravam essenciais em sua avaliação como: “Ana é viva demais”. “Luís é desorganizado”. “Paulo é desanimado”. “Joana é deficiente”. “Júlia é mal-humorada”. “Vanessa é tímida demais”. ”Miguel é mal-educado”. “Só Rafael é normal”. Esta professora entende avaliação como
A
utilização de critérios adequados para diagnosticar e analisar as características e classificar os alunos.
B
identificação de características individuais dentro de turmas heterogêneas.
C
atribuição de rótulos que contribuem para exclusão dos alunos.
D
constatação de diversidade para repudiar as atitudes de preconceito racial.
E
reconhecimento das diferenças para valorizar as vivências dos alunos.