Para Bergmann, não existe um modelo para se inverter uma classe, é preciso adaptar a sala de aula conforme a realidade. Neste modelo de aprendizagem, o professor continua sendo o principal responsável por guiar os estudantes sobre como compreender e aplicar as novas informações, principalmente àquelas recém-adquiridas, necessitando utilizar uma abordagem de interação diferente da utilizada no ensino tradicional. Com base nessa informação, o papel do professor é o de, EXCETO: Para Bergmann, não existe um modelo para se inverter uma classe, é preciso adaptar a sala de aula conforme a realidade. Neste modelo de aprendizagem, o professor continua sendo o principal responsável por guiar os estudantes sobre como compreender e aplicar as novas informações, principalmente àquelas recém-adquiridas, necessitando utilizar uma abordagem de interação diferente da utilizada no ensino tradicional. Com base nessa informação, o papel do professor é o de, EXCETO:

Para Bergmann, não existe um modelo para se inverter uma...

Q2031163

Pedagogia Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem

Ano: 2021

Banca: Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências - FUNDATEC

Prova: FUNDATEC - Prefeitura de Bom Jesus - Professor - Área: Educação Física - 2021

Para Bergmann, não existe um modelo para se inverter uma classe, é preciso adaptar a sala de aula conforme a realidade. Neste modelo de aprendizagem, o professor continua sendo o principal responsável por guiar os estudantes sobre como compreender e aplicar as novas informações, principalmente àquelas recém-adquiridas, necessitando utilizar uma abordagem de interação diferente da utilizada no ensino tradicional. Com base nessa informação, o papel do professor é o de, EXCETO:

Fornecer apoio individualizado a todos os alunos.

Ouvinte de ideias.

Controlador do conhecimento.

Incentivador.

Mentor.

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