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De acordo com os avanços legais e epistemológicos, as ações de cuidado e educação de crianças pequenas na escola da infância:
São pouco relacionadas, considerando que cuidar e educar na escola infância constituem-se em polos distintos.
São indissociáveis e dirigidas ao pleno desenvolvimento da criança pequena.
São dissociáveis e se distanciam no dia a dia da instituição educativa.
São exclusivamente expressões de tensões no cenário educativo.
São pouco expressivas no processo de desenvolvimento integral da criança.