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Em “Educação como Prática da Liberdade”, Paulo Freire pensava em uma educação que fosse capaz de promover o povo da transitividade ingênua à critica. Como realizar essa educação? Como ajudar o homem a criar, se analfabeto, a inserir-se?
Para Paulo Freire a resposta parecia estar:
I - Num método ativo, dialogal.
II - Num método crítico e criticizador.
III - Na modificação do conteúdo programático da educação.
IV - No uso de técnicas como a da Redução e da Codificação.
Completam corretamente a proposta da questão os itens da alternativa:
I, II e III, apenas.
I e II, apenas.
I, II, III e IV.
I e III, apenas.