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No documento “Saberes e Práticas da Inclusão” há um capítulo que propõe um novo modelo para identificação de necessidades educacionais especiais. Esse modelo não pretende ser exaustivo nem servir como fôrma que engessa, com características positivistas e de cunho eminentemente tecnicista. O modelo inspira-se nas modernas concepções interativas e contextuais do desenvolvimento humano.
Complete as lacunas abaixo.
A construção da linguagem não é apenas determinada pela maturação biológica do ser humano. Ela é influenciada pela vivência e experiência sociocultural do sujeito e é mediada pela qualidade das relações e interações com o meio. (1)____________________, define a linguagem como o pensamento em ação, isto é, a construção do sistema de significação depende da possibilidade que a criança tem de interagir com pessoas e objetos, de agir, de perceber e coordenar suas ações no tempo – espaço e compreender a causalidade. Depende principalmente, da qualidade da interação e solicitação do meio, pois a linguagem depende da (2)_______________________ que é a capacidade de distinguir o significado do significante, que a criança adquire por volta dos dois anos de idade.
A alternativa correta é:
A
(1) Vygotsky (2) função imitativa
B
(1) Wallon (2) função discriminativa
C
(1) Piaget (2) função semiótica
D
(1) Bruno (2) função assimiladora