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No trabalho com a alfabetização cartográfica, o educando se apropria de conceitos referentes a essa linguagem para, posteriormente, realizar análises diversas do espaço geográfico, tendo como instrumento a cartografia. De acordo com Simielli (2006, p.95) a cartografia constitui-se um recurso visual que pode ser trabalhado em três níveis:
( )- Localização e análise
( )- Apropriação
( )- Interação
( )- Correlação
( )- Síntese
Julgue os itens acima em verdadeiro (V) ou falso (F) e, em seguida, assinale a alternativa contendo a ordem correta das respostas, de cima para baixo:
V-F-V-F-F.
V-V-F-V-F.
F-F-F-V-V.
V-F-F-V-V.